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深入课堂研究 把脉高三备考

阅读次数:73 发布时间:2018-09-30 发表人:办公室

 

深入课堂研究   把脉高三备考

——ManBetX体育投注站 高三年级教学调研

 

为深入了解高三课堂教学现状,提高复习备考效率,9月中旬,校长室牵头、教务处统筹安排、各教研组倾力配合,对高三年级展开了为时半个月的教学调研。

调研主要内容:集体备课开展情况、教师常态课听评课、学生座谈会及教学常规检查、学生常态观察等。

调研期间听取了高三所有教师的常态课,高三教师深入研究考纲,明确考点,把握学情,针对性做好高考首考备考工作。同时,通过及时评课、学生谈话、行政参与备课组集体备课等途径,全面客观地对教师的工作状态、课堂教学、集体备课、教学常规、资料使用,学生自修情况、限时作业开展,年级组管理等进行了总结和反馈。

   

镜头一:课前备课

教案是实现教材及课标要求、向课堂教学过渡的必经环节,是提高教学质量的基本要求。

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龚梦婷:台上40分钟,台下挑灯夜战不知时

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李颖秀:千看万看不如经手一遍,自己的东西顺手又放心

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手写教案,张扬个性,凸显特色,形成自我风格

 

镜头二:课堂教学

课堂上,每一位高三教师针对学情设计教学内容,并与学生有效互动,力求使不同层次的学生都有所提升。

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女将风采,不让须眉

 

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                           老将上阵,不遑多让

 

 

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传统教学与现代技术的融合

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一以恒之,物化生定会有春天

 

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三尺讲台,挥洒青春

 

镜头三:课后续曲

    40分钟课堂稍纵即逝,但教学的脚步不曾停留,教室、办公室、走廊……校园的角角落落都留下奋力备考的足迹。

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师徒共研   提高教学实效

 

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传道、受业、解惑

 

 

镜头四:听课座谈

听课不仅是关注教师的教,更是关注学生的学,用心做好听课笔记,不放松每一个环节,以便在课后给上课的教师以最真诚的意见。

 

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听课现场

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高坚校长翻阅学生作业

 

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吴江林校长关注一段临界生

 

座谈现场,更好地了解学生的学习和生活,更真实地倾听学生的心声和诉求。

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高坚校长座谈高三(5)班学生

 

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周建峰校长座谈高三(8)班学生

 

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吴江林校长座谈高三(6)班学生

 

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吴佳盈校长座谈高三(10)班学生

 

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各处室主任座谈学生

 

    听者有所评,教者有所悟,学者有所得,此次调研活动的开展有助于了解学校高三课堂教学的常态,促进教师立足课堂,精益求精,积极思考探究高三现阶段复习教学的方法,为进一步提高复习教学的有效性提供思路,从而更好地促进高考备考。11月,群力群策下必将迎来凯旋!